RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan :
SMPIT AL-FURQON
Mata Pelajaran :
PAI & BP
Materi Pokok :
Iman Kepada Kitab-Kitab
Allah
Sub Materi :
Pengertian Iman Kepada
Kitab-Kitab Allah
Kelas/Semester :
VIII/Ganjil
Alokasi Waktu : 3 X 40 Menit
A.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan
pembelajaran menggunakan discovery Learning, dengan metode literasi,
eksperimen, praktik dan presentasi dengan menumbuhkan sikap kebesaran Allah
Swt, Sikap gotong royong, dan berani mengungkapkan pendapat, siswa dapat:
ü
Memahami makna iman kepada kitab-kitab Allah
ü
Memahami
isi pokok kitab-kitab Allah
ü
Memahami
isi pkok kitab Al-Qur’an
ü
Menyajikan hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah
B.
LANGKAH-LANGKAH (KEGIATAN) PEMBELAJARAN
|
KEGIATAN
PENDAHULUAN (10 Menit)
|
|
Penguatan
Pendidikan Karakter
|
Ø Melakukan
pembukaan dengan salam pembuakaan dan berdoa untuk memulai pembelajara,
memeriksa kehadiran peserta didik dan kerapiaan dan kelengkapan pakaian
sebagai sikap disiplin.
|
|
Ø Mengaitkan
materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
terhadap materi sebelumnya, mengingatkan kembali materi dengan bertanya,
|
|
Ø Memberikan
gambaran sekilas tentang manfaat mempelajari materi iman kepada kitab-kitab Allah
|
|
Ø Memberitahukan
tenyang tujuan pembelajaran, cakupan materi, kompetensi yang akan dicapai,
indikator-indikator materi, dan KKM pada pertemuan yang akan dilakukan
|
|
Ø Pengelompokan
siswa secara acak untuk proses pembelajaran
|
|
KEGIATAN INTI (100 Menit)
|
|
Literasi
|
Ø Guru
memberikan stimulus dan rangsangan kepada peserta didik tentang materi puasa
wajib dan puasa sunah melalui pendekatan saintifik (mengamati, menanya,
mengumpulkan informasi, mengolah informasi, mengomunikasikan).
o
Mengamati permasalah bersama kelompok untuk
memecahkan masalah iman
kepada kitab-kitab Allah
|
|
Critical Thinking
|
Ø Peserta
didik diberi kesempatan untuk mengidentifikasi beragam pertanyaan terkait
materi pelajaran
o
Sebutkan kitab-kitab Allah beserta nabi penerimannya.
|
|
Colaboration (Kerja
Sama)
|
Guru
memberikan kesempatan untuk berdiskusi dengan kelompok dalam menyelesaikan
masalah yang dihadapi
Ø Peserta
didik berdiskusi dengan anggota kelompok tentang hal-hal yang berkaitan
dengan iman kepada
kitab-kitab Allah
Ø Mengumpulkan
informasi yang telah dihimpun dari berbagai sumber pemikan anggota kelompok
menjadi satu bagian yang lengkap tentang materi
o
Siswa diminta untuk memahami tentang iman kepada kitab-kitab Allah
o
Siswa diminta untuk berdiskusi tentang iman kepada kitab-kitab Allah
Ø Peserta
didik diarahkan untuk mengumpulka dan mengeksporasikan data dari sumber yang
akan digunakan untuk menyelesaikan
permasalahan yang ada pada lembar kerja siswa
|
|
Comunication
(komunikasi)
|
Siswa
mempresentasikan hasil kerja kelompok
Ø Mempresentasikan
hasil diskusi kelompok secara klasikal, menyampaikan argumentasi/pendapat
tentang topik yang dibahas (materi iman kepada kitab-kitab Allah ) kemudian kelompok lain
memberikan respon berupa pertayaan-pertanyaan seputar materi, kelompok yang
presentasi memberikan jawaban dan memberikan kesimpulan dari beberapa
pertanyaan.
|
|
Creativity (kreativitas)
|
Kesimpulan pembelajaran
Ø Guru
dan peserta didik menarik kesimpulan dari point-point yang muncul dari
pembelajaran kelompok mengenai iman kepada kitab-kitab Allah
Ø Peserta
didik dipersilahkan untuk bertanya kepada guru tentang materi yang belum
dipahami dengan jelas.
|
|
PENUTUP (10 Menit)
|
|
Peserta didik
|
Ø Membuat
rangkuman/kesimpulan dari keseluruan proses pembelajaran tentang iman kepada kitab-kitab Allah
|
|
Guru
|
Ø Memeriksa
pekerjaan setiap siswa/setiap kelompok diberikan nilai sesuai dengan
kebeneran pekerjaan yang dilakukan, memberikan kritik yang membangun dan
saran untuk kegiatan kelompok yang akan datang agar lebih baik dan lebih siap
lagi.
Ø Memberikan
tugas di rumah (PR) agar siswa membaca dan belajar tentang materi iman kepada kitab-kitab Allah secara lengkap.
|
C. PENILAIAN
PEMBELAJARAN
Tes Tertulis : Terlampir
Praktik : Peserta didik diminta untuk
menghafalkan Qs. Al-A’la/87:
18-19.
|
Mengetahui
Kepala Sekolah
|
Megang Sakti, September 2022
Guru Mata Pelajaran
PAI & BP
|
|
|
Nasrudin, S.Pd.I
|
LAMPIRAN
TES TERTULIS
|
NO
|
SOAL
|
SKOR
|
|
1
|
Apa yang dimaksud dengan iiman kepada kitab Allah?
|
10
|
|
2
|
Jelaskan identitas kitab Injil!
|
10
|
|
3
|
Jelaskan identitas kitab Alqur’an!
|
10
|
|
4
|
Jelaskan isi pokok dari kitab Al-Qur’an!
|
10
|
|
5
|
Bolehkah seorang muslim beriman kepada kitab selain al-qur’an?
|
10
|
|
6
|
Apa yang dimaksud dengan suhuf?
|
10
|
|
7
|
Apa yang dimaksud dengan kitab?
|
10
|
|
8
|
Apa perbedaan dari kitab dengan suhuf?
|
10
|
|
9
|
Siapa saja nabi yang menerima suhuf?
|
10
|
|
10
|
Apa hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah?
|
10
|
|
JUMLAH SKOR BENAR
|
100
|
TES
LISAN
1. Setiap siswa menyetorkan hafalan
tentang dalil beriman kepada al-qur’an surah Qs. Al-A’la/87: 18-19.
Komentar
Posting Komentar