Berbagi Kebaikan

PENDIDIKAN MASA PANDEMI Proses pembelajaran dalam dunia pendidikan tidak boleh berhenti dan mati, walaupun keadaam sekarang tidak memungkinkan untuk proses pembelajaram tatap muka. Akan tetapi keadaan seperti itu tidak untuk dijadikan kambing hitam untuk mengendorkan pembelajaran pada peserta didik. Peserta didik yang telah masuk ke jenjang pendidikan tertentu wajib untuk mendapatkan pendidikan sesuai porsi jenjang pendidikan dan keadaan yang dialami saat ini. Setiap pembelajaran yang dilakukan luring dan daring akan sangat terkendala dalam berbagai aspek, dimana aspek yang dominan terjadi adalah perekonomian, dan hasil dari pembelajaran online tidak sebaik pembelajaran tatap muka di dalam kelas/lingkungan sekolah. Selain ekonomi faktor dukungan orang tua dan pengawasan terhadap siswa menjadi kendala yang akan dialami guru dalam melaksanakan pembelajaran online.             Pembelajaran secara daring mampu dilaksanakan dengan baik apabila sarana yang tersedia di sekolah dan di ru

  PENDIDIKAN MASA PANDEMI Proses pembelajaran dalam dunia pendidikan tidak boleh berhenti dan mati, walaupun keadaam sekarang tidak memungkinkan untuk proses pembelajaram tatap muka. Akan tetapi keadaan seperti itu tidak untuk dijadikan kambing hitam untuk mengendorkan pembelajaran pada peserta didik. Peserta didik yang telah masuk ke jenjang pendidikan tertentu wajib untuk mendapatkan pendidikan sesuai porsi jenjang pendidikan dan keadaan yang dialami saat ini. Setiap pembelajaran yang dilakukan luring dan daring akan sangat terkendala dalam berbagai aspek, dimana aspek yang dominan terjadi adalah perekonomian, dan hasil dari pembelajaran online tidak sebaik pembelajaran tatap muka di dalam kelas/lingkungan sekolah. Selain ekonomi faktor dukungan orang tua dan pengawasan terhadap siswa menjadi kendala yang akan dialami guru dalam melaksanakan pembelajaran online.             Pembelajaran secara daring mampu dilaksanakan dengan baik apabila sarana yang tersedia di sekolah dan d

  PENDIDIKAN MASA PANDEMI Proses pembelajaran dalam dunia pendidikan tidak boleh berhenti dan mati, walaupun keadaam sekarang tidak memungkinkan untuk proses pembelajaram tatap muka. Akan tetapi keadaan seperti itu tidak untuk dijadikan kambing hitam untuk mengendorkan pembelajaran pada peserta didik. Peserta didik yang telah masuk ke jenjang pendidikan tertentu wajib untuk mendapatkan pendidikan sesuai porsi jenjang pendidikan dan keadaan yang dialami saat ini. Setiap pembelajaran yang dilakukan luring dan daring akan sangat terkendala dalam berbagai aspek, dimana aspek yang dominan terjadi adalah perekonomian, dan hasil dari pembelajaran online tidak sebaik pembelajaran tatap muka di dalam kelas/lingkungan sekolah. Selain ekonomi faktor dukungan orang tua dan pengawasan terhadap siswa menjadi kendala yang akan dialami guru dalam melaksanakan pembelajaran online.             Pembelajaran secara daring mampu dilaksanakan dengan baik apabila sarana yang tersedia di sekolah dan di

RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN (RPP)   Seorang guru tidak akan bisa dipisahkan dengan RPP (Rencana Pelaksaan Pembelajaran). RPP merupakan petunjuk bagi guru untuk mengajar di dalam kelas. Dengan RPP maka jalan yang akan dilewati oleh guru akan terarah dan terukur. Didalam RPP juga terdapat komponen-komponen penting sebagai pemandu jalannya pembelajran mulai dari tujuan, metode/cara, langkah-langkah pembelajaran samapai pada penilaain pembelajaran telah tercantum dalam RPP. RPP dalam perjalanan pendidikan di Indonesia telah mengalami perubahan dan penyesuain dengan kondisi pendidikan yang semakin berkembang. Dimana RPP dimulai dengan penyampai penuh sesak dengan narasi-narasi pembelajaran yang akan dilakukan di dalam kelas, RPP yang didalamnya dipenuhi dengan materi-materi yang begitu banyak sehingga menghabiskan banyak waktu untuk membuatnya dan juga menghabiskan banyak kertas untuk mencetaknya, sampai pada abad ke 21 ini RPP mengalami perubahan-perubahan yang banyak dimana sek

  PENILAIAN UJIAN PRAKTIK PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI TAHUN PELAJARAN 2020/2021   Nama sekolah             : SMPIT AL-FURQON MEGANG SAKTI Nama siswa     : No. ujian          :   A. ASPEK AL-QUR’AN UNSUR YANG DINILAI SKOR MAKSIMUM SKOR PEROLEHAN 1. Membaca 25   a.        Makharijul huruf 7   b.       Tajwid 8   c.        Tartil (kelancaran) 5   d.       Kelengakapn (ketelitian) 5   2. Hafalan 25   a.        Makharijul huruf 7   b.       Tajwid 8   c.        Tartil (kelancaran) 5   d.       Kelengakapn (ketelitian) 5   JUMLAH SKOR A (1+2) 50     B. ASPEK FIQIH

  UJIAN PRAKTIK SMPIT AL-FURQON MEGANG SAKTI TAHUN PELAJARAN 2020/2021     MATERI PRAKTIK SALAT JAMAK DAN QASAR   Salat jamak adalah menggabungkan dua salat fardu dalam satu waktu. Jamak takdim adalah salat fardu dikerjakan dalam satu waktu pada waktu yang pertama. Jamak takhir salat fardu yang dikerjakan di akhir waktu salat. Salat Qasar adalah salat yang dikerjakan dengan meringkas jumlah rakaatnya, karena ada sebab-sebab tertentu. MATERI PRAKTIK MACAM-MACAM SUJUD 1.      SUJUD SYUKUR Sujud tanda terima kasih kepada Allah swt atas karunia-Nya. Karunia dapat berupa keberuntungan, keberhasilan, atau terhindar dari bahaya maupun kesulitan. a.             Tata Cara Pelaksanaan Sujud Syukur 1)     Takbiratul Ihram dan niat 2)     Langsung sujud 3)     Memberi salam setelah duduk/bangun dari sujud b.             Bacaan Sujud Syukur   سُبْحَانَ اللّهِ والْحَمْدُللّهِ وَ لا اِلهَ اِلَّا اللّهُ وَ اللّهُ ا